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先生和鼠小弟的作文鼠小弟，人称“破坏之王”，家里已经被它弄得不成样了。猫先生准备找个机会，跟它好好谈谈。一天，猫先生在沙发的靠椅上休息。正巧，鼠小弟又出来搞破坏了。

写小木船的评语小木船我和陈明是好朋友。一天，我们把手工小组做的小木船拿出来玩，陈明不小心把我的船摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了。我气得满脸通红，夺过他的小木船使劲摔在地上，边踩边生气的说：“让你踩坏我的船，我也踩，踩，踩……”陈明难过地摸着小木船…… 之后，我们都没有说话，谁也没理谁。

全面评价文章的基础上有的放矢，突出一两个重点，忌面面俱到，不疼不痒。答记者问式答记者问是领导或有关方面负责人直接回答记者提问的一种报道形式。如果把这种形式应用到作文评语中，会使作文评语变得更有针对性和指导性。

武的故事作文加评语给你当做参考哈。暮秋时节，凛冽的寒风将满地的枯叶吹得四处飞扬。严寒笼罩着全球。寒冷中我读懂了苏武，明白了苏武的心声，明白了苏武的忠诚，明白了苏武为何被后世传诵！（抒情式开头，排比的修辞层层递进，情感真挚，话语有力！）苏武，字子卿。杜陵人，是西汉守节的著名人物。

幅图评语 ¨观察图画，用两句话说出图意。这通常是事务的经过，是作文的主要部分，再根据图意展开想象：往前想，说出事务的起因；往后想，说出事务的结局，分别用两句话表达出来，接着根据事务的起因、经过、结局列出提纲。这就是作文的基本框架了。¨学会说具体，引导学生从不同角度进行想象。

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